(蔡秉均于西班牙瓦伦西亚参与足球比赛。图由 教育部 提供)
教育部青年发展署办理「青年体验学习计画」，鼓励高中职应届毕业生进行体验学习，「自己提企划」于国内外进行为期2或3年的自主学习，探索性向与兴趣，找到未来人生方向。体验类型含括志愿服务、壮游探索、达人见习、创业见习等。107年参与计画的蔡秉均，则是在西班牙实践了足球梦。
「秉均高中以前都住在家里，这次很难得有机会到西班牙足球学校和来自全世界的青年互相观摩，他看到世界这么多人在竞争，亲身体验后更有动机提升自己的竞争力。」父亲蔡文佳欣慰地说，「他在体能、语言、国际视野等各方面经过歷练，尤其是独立自主生活难免会吃苦，但这都是学习必经过程」。蔡秉均107年于国立屏东高中普通科毕业，参与「青年体验学习计画」10个月后，已成为父亲心中各方面都有长足进步的青年。
蔡秉均从小对各类事务持有好奇心，更养成运动习惯，国中至高中阶段，课余时间常和同学踢足球，建立深厚的友谊，也在各球场认识志同道合的球友。他说父母只对他和哥哥要求两件事，第一是保持健康，第二是正确的人生观。当他得知青年署鼓励体验学习精神，就着手申请计画，希望到足球天堂—西班牙一圆足球梦，除了足球知识技能，但凡足球相关的歷史、文化与未来发展等，他都想学习，让自己在足球領域打下更扎实的基础，成为脚脑并用的足球选手。
Andres足球学校位于西班牙瓦伦西亚，几个月以来，蔡秉均渐渐习惯这里的生活步调，例如晚上9点才吃晚餐。他发现在这里任何工作都很受尊重，没有人会认为什么工作是没前途的，也没有人告诉孩子不要从事什么类型的工作。蔡秉均说，有一件事令他非常讶异，那就是教练不太会告诉球员该怎么做，却是反问「你觉得可以怎么做呢?」。他说从小到大学习过程，都有课本和老师告诉他如何解题、面对考试，而这里需要靠自己体悟和修正，下苦功并思考该如何做才是更好的。
在西班牙的前几个月，除了足球能力跟不上当地水准，蔡秉均遇到另一个最大的问题是西班牙语言，当地人讲话速度对他来说太快了，而他们可能听不懂他说的话，「我能做的就是多练习，提升自己的水准。我变得比以前更独立坚强，也学会冷静面对各种情况，在这里生活有好有坏，但无论如何都要勇敢面对最真实生活的样貌，离乡背井在异国环境努力适应」，这是蔡秉均因应挑战的态度。
现代资讯发达的好处，可以让远隔两地的亲子透过line、网路视讯等方式，彼此联繫关怀。尽管如此，蔡文佳仍难掩不捨的说，「秉均最不习惯的是饮食，国外不像臺湾有各类多元美食。至于心情低落时，我们家长的角色就是倾听、支持，孩子只要有感觉到关怀、温暖，就有勇气继续面对困难与挑战」。他和妻子都是学校教师，看到有些学生没有学习目标，导致没有学习动机，觉得很可惜，他说，「年轻就这么几年而已，子女想出国去闯，在我们能力许可的范围，就支持、协助他，放手让他去体验、去学习」。
父母的支持，是青年体验探索成长最佳的助力。青年署制作了「我很可以～青年体验学习计画」影片，分享107年参与计画青年的故事，包含攀树达人、环岛义剪、志愿服务等多元面向，请至青年署官网(https://reurl.cc/zo7Nk )或壮游体验学习网(https://youthtravel.tw/video.php )浏览。
(蔡秉均(第一排右二)与西班牙足球队员合照。图由 教育部 提供)
公告时间：2019/05/14
新闻来源：https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=D066474CC4954E3A
资讯来源：教育部
【101传媒／整理报导】
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