(溪口国小厕所外的蝴蝶墙面。图由 教育部 提供)
「方寸不离美感」，为落实美感教育，最好的方式是体会。国中小学生每天均需在校如厕，而厕所又是学校整体建筑中极为重要之一环，为让厕所不再只是厕所，也是学生最美的教室，让学生随时体验美感，教育部国教署自104年度起补助地方政府办理所辖国中小厕所改善工程，除了改善厕所管线漏水、避免地板湿滑及增加通风外，为符合美感教育需求，激发学生无限创意，更加入「美感元素」之概念。透过鼓励各校师生共同讨论厕所美学与如厕文化，进而提升学生美感教育与美学素养。本项计画自办理以来，迄今已补助1,106校、约3,908间厕所，许多学校透过此项工程，让厕所摇身一变成为「生活中最美的风景」，部分学校还成为校园的新亮点。
位于花莲县寿丰乡的溪口国小，学生多来自阿美族，学校发挥创意将厕所整修工程融入艺术与人文课程，由学生设计、绘制阿美族公仔，再将学生的设计图稿转换成马赛克墙面，让厕所整修成为课程，使马赛克墙面成为学生参与厕所美学的印记。此外，学生还设计蝴蝶墙面，融入在地的阿美族文化特色，并突显蝴蝶校本课程的意象，让学生一进厕所就有蝴蝶成群蝴蝶翩翩起舞的感受，强化蝴蝶课程的意象，也能提供美好舒适的如厕体验。溪口国小表示，本次厕所整修工程，除了改善原有採光及通风不佳、空间过小、门窗不良外，过程中与学生商讨、对话，更是培养学生美感教育的重要过程，并共同打造属于学生和学校的重要记忆。
栖身在云林县的文正国小则是另一个「美感厕所」的成功案例，学校厕所在整修后，转变为明亮宽敞的空间，备有新颖环保的设备，在场地安全、人性化考量的设计下，在造型上不但充满童趣、互动性，更搭配学校特色课程的意象设计，充分展现在地化的特色，再加上装置艺术的画龙点睛及肾蕨植栽区的点缀，让整个厕所有如小公园般的充满绿意与美感。不但有效改善师生如厕环境，更提供健康又舒适的五星级如厕空间。文正国小表示，厕所完成整修之后，学校还规划各班老师导览介绍厕所的各项设备，并说明厕所改造理念，说明如厕礼仪，让厕所变成教育一环。除此之外，厕所墙上还有品德故事及生态解说，也设置相关图书角，提供师生在如厕过程中，另一层的享受。怪不得下课时间，学生此起彼落「我们一起去上厕所吧！」还有学生笑着说：「从此上厕所都开心了。」
「还青春一角如常风景」，国教署表示，老旧厕所整修工程执行成效良好获各界肯定，整修后的厕所不仅安全、通风、明亮、整洁，更融入了在地文化特色，兼具实用性及美感，同时也改善了以往部分学童可能畏惧上厕所，进而严重影响身心健康发展之情形。为让学生能开心上厕所，未来将持续补助学校办理厕所改善工程，以提供校园师生干净舒适、通风好、採光佳及省水节能厕所的美感环境。
(溪口国小厕所入口的阿美族印记。图由 教育部 提供)
(文正国小厕所规划採童趣火车造型。图由 教育部 提供)
(文正国小厕所的课程马赛克。图由 教育部 提供)
公告时间：2019/03/15
新闻来源：https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=E305520E7A5BBB44
资讯来源：教育部
【101传媒／整理报导】
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