十二年国民基本教育课程纲要108学年度起施行，为使新课纲于普通型高级中等学校顺利实施，教育部国教署遴选45所普通型高级中等学校担任试行新课纲的前导学校，并委託国立臺湾师范大学组成专业团队，系统性规划及办理因应新课纲转化课程所需的教师专业增能培训。另依地理位置将前导学校规划5区9组，进行前导学校试行经验的区域性分享与推广，期促进邻近之前导学校彼此观摩交流，协力同行，完备新课纲之推动规划。
普高前导学校目前试行新课纲之规划分成两个阶段，第1阶段为课程规划，包括：一、配合新课纲，研修各校课程发展组织及运作相关规定；二、规划新课纲的部定课程及校订课程实施相关配套；三、规划符应新课纲的普高前导学校课程计画书；四、推广学科领域及校订课程教材及教学模组。第2阶段为课程推广，包括：一、办理新课纲研习，并依领域课程分别办理课程规划、适性教学及发展成果等研习活动；二、针对新课纲学校课程规划，提出实施时可能面临的问题及建议解决方案。
普高前导学校持续试行新课纲，并陆续获得多元、亮眼的试行成果。如臺中市立大甲高中开设20门多元选修课程提供高一学生选修，其中「青瓷的科学研究」与「基础生物学实验」课程增进学生跨领域体验，启发专业领域学习兴趣，将课程中习得的能力延伸发展，在全国科展竞赛中获得优秀成绩；并于升学管道众多竞争者中，透过特殊选才管道脱颖而出。
再以新北市立板桥高中为例，该校增加学生在课程选择上的自主性，非以传统升学为主要考量，开放学生自行拟订个别化学习方案，送校方审核后完成个人的学习目标，增加学生选修的时数，促进学生多元学习；其中开设「进阶程式设计」课程，让学生能提早接触程式设计专业，丰富学生的学习歷程。
臺北市立百龄高中以「多元百龄、培育群英；优质百龄、永续精进」为愿景，强调新课纲与各学科的紧密相关性，已完备校本核心能力、学生学习图像、课程学习地图。开设「艺游数学」、「Python程式设计」、「表达的艺术」，提供学生更多元跨域学习机会，期使学生透过这些多样化的课程，增进创新创意优质的能力。
国立臺东女中开设数学实作课程，学生在校内集合场上制作放大版的爱心图形，有别于传统结合了数学原理来进行艺术的创作。学生从做中学，让学习歷程变得更有趣；结合数学作为艺术创作原理，无形中也培养了跨领域素养，期待未来所有课程都以学生为中心，建立互动、自发、共好的学习模式，并培养学生能运用知识来解决问题的能力。
教育部国教署将继续带领普高前导学校完备及推广符应新课纲的课程规划，以前导学校为核心，带动全国普通型高级中等学校上下齐心追求新课纲带来的教育革新，使新课纲「自发、互动、共好」的新时代教育精神，落实在各个教学现场，増进学生的多元学习与适性发展。
【101传媒／整理报导】
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