(图取自网路)
「新住民语文小校联盟」共7国语文课程开课了，教室中越南语的对话声此起彼落，孩子们迫不及待放学后与家人对话。
「Con chào bố ạ.(爸爸再见)」、「Con chào mẹ yêu.(妈妈再见)」
「Con đi học nhé.(我去上课啰！)」、「Chiều con lại về.(我下午回来喔！)」
全臺30校国小学童，刚开学就可跟着远端的新住民语文教师学习，成为具国际竞争力的双语人才！
教育部国教署推动「新住民语文课程远距教学试行计画」，整合全臺30所偏远、特偏或有少数语种需求的学校，组成小校联盟，并开设新住民语文7国(越南语、印尼语、缅甸语、泰语、柬埔寨语、马来西亚语、菲律宾语)的远距互动直播课程，让108学年度「十二年国民基本教育课程纲要」新住民语列入语文领域课程的政策推动更为顺利。
运用「远距直播共学」，学生可以自由选择新住民语文，在每週一次的母语课程时间线上参与，和专业的新住民语教师、他校同侪进行互动与学习。让偏乡小校师生，可突破距离空间的限制即时互动，让学习资源零落差。
本计画于2月9日在资讯工业策进会数位教育研究所举办第一次新住民教学支援人员的师培课程。新住民教师藉着本次研习，学习如何操作线上教学软体，并在直播摄影棚中学习远距教学的技巧。教师们多具丰富现场教学经验，却是首度体验远距互动直播教学，未来能以此新颖方式教导东南亚7国语文，使教师们感到兴奋及富挑战性。
计画由国教署委请国立中央大学资讯工程学系规划、资策会教研所执行，并结合国立臺北教育大学东协人力教育中心，集多方资源培育7个语种的远距教学师资，让12县市30所国小不愁找不到老师，也用科技把世界连结起来，让孩子有机会用3D地图、远距直播，秒速「飞」出臺湾，学习语言也探索世界！远距试行实施可望将远距之运作建置更臻完善，作为扩大实行规模的准备，落实「一个孩子选修即开课」的愿景。
