(图/翻摄自2017总统教育奖网站)
2017总统教育奖,已经迈入第十七个年头,推荐表扬近一千人。获奖者在优良品德及特殊才能上,有杰出表现与成绩。他们秉持着以顺处逆,力争上游,发挥服务奉献、孝行友爱、体恤他人等伟大情怀,在大专、高中职及国中小校园里树立了模范表率。获奖者分别在语言艺术、薪传技艺技能、科学科技、资讯体育等领域创新研发,具有杰出才能与贡献。总统教育奖设立初衷,除了彰显国家对学生的重视,更是激励学子见贤思齐,激发向上学习的动力,期望社会给予这群孩子关怀重视与肯定,藉此传达出社会更正面的生命教育价值观。
本週持续介绍获奖学生之优异事蹟,系列报导徐若钧、陈姿凤、潘明皓、吴芝颖、宋雅婷、孙铭恩、何汶欣、吴佳晋等8位获奖学生事蹟。
一、<蜕变>徐若钧(国立清华大学)
每天与水泡、伤口奋斗,白天得和太阳玩捉迷藏,怕跌怕踩怕碰撞,即使夜深人静,一样痛痒难眠,这是徐若钧罹患遗传性水泡玻璃松懈症俗称「泡泡龙」宝宝的人生。在九个月大时,眼睛开始不定期破皮,右眼视力几近于零。
她经常坐在角落涂鸦,用纸和笔天马行空的编织她的异想世界。亲人支持、病友的分享,渐渐的成了忘却疼痛的最佳良药。徐若钧用画画爱惜自己、交朋友、鼓励病友、做志工。在图画里,找到未来方向,让自己生活更有信心。101年以「蕴育」拿到了全国学生美展美术班组水墨类特优。进入研究所后,又有新体会,重新认识自己,期望可以分享学习,鼓励更多人。
获得2016全国美展水墨类入选、2016苗栗美展水墨胶彩类优选、2010总统教育奖特殊才能奖。办理2017新竹县文化局美术馆「秘境-徐若钧创作个展」、枕石画坊「行旅回家─徐若钧创作个展」、育达科技大学「树之声─徐若钧水墨个展」等展览。
家境清寒,罹患罕见疾病,每日需忍受身心煎熬。不怨不尤,力争上游,持续创作参赛,屡屡获得国内竞赛大奖。投入病友访视服务,给予关怀鼓励,让病友及家属获得信心与希望,是一位勇于面对逆境、正向看待人生,并积极上进与服务他人的青年楷模。
二、<爱 让我勇敢的飞翔追梦>陈姿凤(屏东县立枋寮高级中学)
生长在偏乡枋寮的陈姿凤,幼年父亲因病过世,由印尼籍妈妈独力抚养姊弟二人。妈妈早餐店微薄收入,得经常兼差补贴家用。
陈姿凤体恤亲劳,事母至孝、自律读书,争取奖学金减轻家庭负担。妈妈虽不懂中文,仍关心子女学习,鼓励他们人穷志不穷。高中课业在化学及生物科表现优异。在老师指导下,获得第56届中小学科学展览会化学科第一名及105学年度全国高中高瞻专题联合发表会金牌奖。未来希望能考上国立大学,就读化学、生物相关科系,成为优秀的研究人才。并且尽己所能去帮助、回馈他人,感念过去以来一直相关基金会奖助学金的资助。
来自单亲低收入户,新住民子女,个性阳光,积极上进,学业成绩名列前茅,在科学实作与研究中表现杰出,荣获全国高中组化学科展第一名,出类拔萃,其学习态度及努力向上之精神,足为楷模。
三、<有爱无碍>潘明皓(国立臺东高级商业职业学校)
小时候常被人嘲笑是孤儿、瘸子、哑吧。潘明皓出生在单亲家庭,母亲患有精神疾病住院治疗中。困顿的家境,全家均领有残障手册,外公(肢障)、外婆和弟弟(中度智障)、舅舅(重度智障)。但他却能乐观面对,且无畏他人鄙视,甚至能以自身的故事鼓励他人向上,当选臺东县生命教育校园AQ达人。
他获选孝亲楷模,105年获得全国「慈校家庭楷模」及臺北母娘文化季全国孝悌楷模,积极参与志工,现任学校志工社副社长,态度积极认真,坚信回馈社会不必等将来,尽一己之力付出、服务他人就是最棒的志工,获得臺东县103年优秀青年。力争上游,已考取饮料调制、电脑软体应用等丙级技术士证照。目前准备报考军校,期望毕业可以拥有学歷,还有一份稳定的工作。家人们可以开心生活在一起。
隔代教养,家境困顿,并需独力照顾四名身心障碍的家人。但乐观进取,个性阳光。因处生活逆境反而激励助人热情,积极参与志工服务,两年内即累计了三百多小时的服务时数。曾荣获教育部105年全国慈孝家庭楷模以及松山慈惠堂2016全国孝悌楷模。在校学习认真,坚强毅力,勇往向前,足为楷模。
四、<我愿成为微光--[导] 出人生真善美>吴芝颖(臺南市立仁德国民中学)
每学期固定领取奖学金贴补家用,吴芝颖来自单亲家庭,从小独立学习,靠着自学,在语文艺文有极高的天分,代表学校比赛,曾获得臺南市英语读剧特优(第一名)、臺南市英语演说第二名,推广学校英语阅读活动,担任公播总指挥。在表演艺术也有优异天分,演出科学剧兼任导演、参加用药健康宣导微电影比赛,担任导演、编剧及主演,获得全国佳作。
「读书,是逆转家境劣势的最佳方式。」老师教诲依旧在心。希望能广泛学习,成为优秀导演,以热忱与实力,拍出动人影片鼓励遇到生命困境的人们勇敢追梦。
来自单亲低收入家庭子女,思想成熟,课业表现杰出。富感恩与关怀的情操,敏锐观察人间微妙的情感交流,在戏剧上评、编、导具特别才能,表现不凡。面对困境品学兼优,行为乖巧,表现出色,品性和才艺俱佳,是难得的楷模,足堪表率。
五、<翻转人生>宋雅婷(新竹市立成德高级中学国中部)
小时候住在尖石乡锦路部落,父亲欲改善经济盗伐而服刑、母亲打零工维持家计,雅婷身为二姊担起照顾责任。在部落靠着阿公务农养活七个孙子。直到幼妹去世,惊觉必须改变生活来脱贫。 至新竹市求学及学习柔道,是为了发挥体能天赋及改善家境。住在教练家像大家庭般,学长姊一起加油打气、互相扶持、孜孜不倦。生活虽然很辛苦,但心情是快乐的。获得中华民国105年全国中等学校运动会柔道竞赛种类国中女生组第二级第一名、2015年全国中小学柔道锦标赛国中女子组第三级第一名。那是咬紧牙根,滴滴汗水累积而来的结果。宋雅婷热心服务,担任班级副体育股长、辅导股长。主动协助教练处理各项柔道比赛行政业务。感恩许多老师教练的指导与协助,但是心里总是挂念着山上的阿公阿婆及弟弟们。未来希望成为警官及柔道教练,带领山上有运动天分的孩子,让他们有不一样的生活目标,更多的荣誉感,帮助他们的生活。
宋雅婷来自原住民家庭,由种植水蜜桃的祖父母照顾,小小年纪就已担负照顾四个弟弟的责任。柔道专长表现优异,开朗乐观,努力不懈,身处逆境却不怨天尤人,力争上游,足堪表率。
六、<泰雅子民的告白>孙铭恩(臺中市立和平国民中学)
整座山林都是他的家。生长在人烟稀少和平乡部落里的孙铭恩,国小班上只有四人。老师要他参加族语朗读比赛,虽然区赛成绩不错,但市赛遭到淘汰,才懂得人外有人,天外有天的挫折与失望。国中全年级只有18人,老师推派他参赛,成为105年臺中市国中学生组代表,荣获中华民国105年全国语文竞赛泰雅族语朗读国中学生组第一名,感到无比光荣与喜悦。
从小,家里就讲母语,老师常说:「语言是文化的根」要保留文化,必须先学好语言。父母重视原住民文化,带领他亲近教会。父亲是东势林管处森林巡山员,参加百余次森林救火、山地救难、清查盗伐与盗猎工作,妈妈是博爱国小的厨工,默默在工作冈位上牺牲奉献,树立了良好的典范。孙铭恩未来希望能成为大甲溪发电厂的员工,把电力输送给每一户人家。因为从小在大甲溪畔长大,愿意服务奉献自己的家乡、部落。
孙铭恩是原住民子弟,凡事正向思考,愿意承担责任,热爱原民文化,带领同学练习母语歌谣,荣获佳绩。立志发扬族语,肩负起传统文化传递者的角色。克服困难、突破障碍,努力向学,品学兼优,精神可嘉。
七、<温柔坚韧的力量>何汶欣(嘉义市世贤国民小学)
汶欣是名患有嵴髓肌肉萎缩症的孩子,持重度肢障手册,从小就得学会与自己的疾病相处,肌肉无力的症状使得她行动须依赖电动轮椅。
她学习专注,不被疾病打败,与同学相处和睦,具有绘画天分,曾获臺日文化交流绘画入选,而把画作送往日本小学交流。虽然没有办法以身体行动,但是画作却能将她带往国际,让她的心境、梦想飞得更远。未来,希望能够画出更多的画,将辛苦照顾她的妈妈传承给予的温柔坚韧力量,传达给更多人。在校内所设计的Q版公仔图像更被表扬,结合校服成为学校标章。
何汶欣患有嵴髓肌肉萎缩症,在连唿吸都得靠妈妈随时注意之下成长,身体状态每况愈下,但仍长期辛苦復健。以绘画展现艺术天份,并以灿烂开朗的笑容、健康积极的态度散发正向能量,鼓舞身边的人,是师长与同学学习的典范。
八、<我的音乐之路>吴佳晋(高雄市小港区二苓国民小学)
从小就热爱音乐,一路走来,练习过程中遇到许多瓶颈,拉小提琴时,无法看见把位而导致音准误差、钢琴跨音或音程较大时,容易弹错。虽然先天不足,但吴佳晋比别人花更多的时间练习。或许辛苦,但凭着热忱和无愧父母师长的心情,让她坚持到底。
佳晋父亲从事电銲工作,妈妈是美髮师,他们刻苦奋斗的精神深深地影响了佳晋,让她能坚强地面对问题,勇于接受挑战,不因自己的缺陷而自卑,仍乐观进取。她品学兼优,被选为班级模范生。虽然全盲,却愿意和同学一样打扫,也愿教导同学课业。于课后学习心珠算及钢琴、小提琴和乌克丽丽、游泳,充实自我并享受运动健身的乐趣。参加各项竞赛屡获佳绩与肯定,她的故事激励了周遭朋友,不向困境低头。希望有朝一日,能像「逆光飞翔」影片中的黄裕翔大哥哥一样,有一番成就,让别人看见她的努力。更希望将来有机会能回馈社会,尽其所能帮助需要帮助的人。
吴佳晋是全盲重度视障生,但努力学习、独立自主,积极参与各项活动提升自我能力及丰富生活经验。透过阅读来丰富知能,并开启与世界对话的门窗。允文允武,音乐造诣甚佳,跑步、游泳、语文竞赛等也有亮眼的成绩。她不向逆境低头,勇于接受挑战,足为全国学子之表率。
公告时间:2017-06-02
文章来源:https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=23B6F775EE89C0A2